Participation des habitant·es et des publics

Faire participer. Pour décider au plus juste.

La participation pour construire des politiques publiques et des projets ancrés dans les réalités du terrain.

Nous aidons les collectivités, institutions et associations à aller vers les publics, faire émerger leur parole, renforcer leur pouvoir d'agir et transformer leurs contributions en actions concrètes.

Notre conviction

Quand les personnes voient que leur parole compte, elles retrouvent l'envie et la capacité d'agir.

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— Votre enjeu

Vous voulez associer les publics,
mais la participation ne se décrète pas.

Réunir les personnes déjà convaincues ne suffit pas. Une démarche participative utile doit toucher celles et ceux que l'on entend peu, créer un cadre de confiance et préciser ce qui sera réellement fait des contributions.

01

Mobiliser au-delà des habitués

Aller vers des publics éloignés des dispositifs et diversifier les voix entendues.

02

Comprendre les besoins réels

Croiser les savoirs des habitants, des professionnels, des élus et des partenaires.

03

Co-construire un projet

Transformer les constats et les propositions en priorités et en plan d'action.

04

Rendre compte et agir

Restituer les arbitrages, suivre les engagements et maintenir la dynamique collective.

Le rôle du CEPEP

Concevoir le cadre, mobiliser les acteurs, faciliter les échanges et garantir que la participation produise des suites visibles.

— La méthode CEPEP

Du Je au Nous,
faire naître le pouvoir d'agir.

Spécialisé dans la mobilisation des publics les plus éloignés des politiques publiques, le CEPEP part des vécus et des besoins de chacun pour créer du lien, construire un collectif et renforcer sa capacité d'action.

01

Partir du récit de soi

Faire une place aux expériences vécues, aux émotions et aux savoirs de chacun.

02

Créer un lien sincère

Prendre le temps de la rencontre pour installer une confiance réelle et durable.

03

S'appuyer sur des tiers de confiance

Mobiliser les personnes et les acteurs déjà reconnus dans les lieux de vie.

04

Passer du Je au Nous

Relier les besoins individuels pour faire émerger des enjeux et une capacité d'action collectifs.

05

Pratiquer l'éducation populaire

Apprendre les uns des autres, comprendre ensemble et agir concrètement sur son environnement.

Ce que vous obtenez

Des besoins mieux compris • des personnes qui se sentent reconnues • une confiance renforcée • des publics plus autonomes • une capacité collective à agir

— Un accompagnement sur mesure

Construire avec le territoire,
pas seulement pour lui.

Nous adaptons la démarche à votre politique publique, à votre projet et aux personnes que vous souhaitez associer.

Atelier participatif en extérieur à Marseille — tables, post-its au mur et groupe d'habitantes en discussion Déjà réalisé

Appel à solutions • Marseille

Dans le quartier de la Butte des Carmes à Marseille, le CEPEP a initié, avec le soutien de l'équipe territoriale de la politique de la ville, un projet d'appel à solutions pour favoriser la participation des habitants du quartier. Les habitants ont exprimé leurs besoins, travaillé les solutions proposées par les acteurs locaux, puis voté pour celles qui répondaient le mieux à leurs attentes.

BesoinsSolutionsVote citoyen
Café des parents à Grigny — temps d'échange participatif avec les familles En cours

PEDT 0-25 ans et Plan mercredi de Grigny

Partenaire : Ville de Grigny

Le CEPEP accompagne la Ville de Grigny dans la construction de son Projet éducatif territorial 0-25 ans et de son Plan mercredi. La démarche permet de croiser les regards des professionnel·les, des partenaires et des institutions pour définir une politique éducative cohérente à chaque étape du parcours des jeunes.

PEDTJeunessePolitiques publiquesConcertation

Des contextes d'intervention variés

Démocratie locale

  • Budget participatif et appel à solutions
  • Conseils de quartier
  • Conseils municipaux d'enfants, de jeunes ou d'aînés
  • Collectifs d'habitants, de parents ou de jeunes

Politique de la ville

  • Diagnostic territorial partagé
  • Projet de quartier et contrat de ville
  • Concertation en renouvellement urbain
  • Démarche territoriale participative

Éducation et jeunesse

  • Cité éducative
  • Projet éducatif de territoire (PEDT)
  • Plan mercredi
  • Projet ou conseil de jeunes

Animation de la vie sociale

  • Renouvellement de projet social
  • Analyse des besoins sociaux (ABS)
  • Convention territoriale globale (CTG)
  • Préfiguration de centre social

Parlons de
votre démarche.

Concertation, participation citoyenne ou projet de territoire : écrivez-nous, on en discute sans engagement et on vous propose un cadre adapté.